Programes

• L'ofici d'educar (El suplement)

Podcasts

• Popap escolar, de 16 a 17 h - 20/05/2020
• Popap escolar, de 16 a 17 h - 26/05/2020
• Popap escolar, de 16 a 17 h - 01/06/2020
• Popap escolar, de 16 a 17 h - 02/06/2020
• Popap escolar, de 16 a 17 h - 03/06/2020
• Popap escolar, de 16 a 17 h - 04/06/2020
• Popap escolar, de 16 a 17 h - 08/06/2020
• Popap escolar, de 16 a 17 h - 09/06/2020
• Popap escolar, de 16 a 17 h - 10/06/2020
• Sororitat entre les mares russes i ucraïneses de Catalunya: ajudar-se més enllà de la guerra
• La filosofia tornarà al nou currículum educatiu perquè és "una visió de país"
• De dolentes de la pel·lícula a sàvies perseguides: l'escola revisa les bruixes
• Massa emocions acumulades en 2 anys de pandèmia: "La ràbia s'ha d'expressar"
• El poble gitano necessita sentir-se seva l'escola: "Estudiar no només és de paios"
• Albert Espinosa: "Crear en català no és cap impediment per arribar a tot el món"
• La impotència d'adolescents desnonats: "És com un crit dins meu que, si sortís, ho trencaria tot"
• Alba Alfageme: "El patriarcat ens empetiteix, ens assassina, ens agredeix i ens viola"
• Per què no avança l'escola inclusiva? "És un dret, les famílies no hauríem de lluitar tant"
• Filosofia des de la infància, l'antídot per a contravalors com la mentida
• Sèries sobre famílies "imperfectes"
• L'estrès d'El Pot Petit en pandèmia: "Ens anul·laven vuit actuacions per cada roda de premsa"
• Sergi Vives: El primer des-concert de les bessones amb El Pot Petit
• Nascuts en pandèmia: tindran més problemes per relacionar-se i comunicar-se?
• Un de cada 3 alumnes pateix bullying: "És una tortura diària i et sents molt sola"
• David Bueno: "El que ens marca pot afectar els nostres fills, nets i fins i tot besnets"
• Mares solteres condemnades a abandonar "els fills del pecat"
• Per què dos de cada deu joves pengen els estudis abans d'hora?
• Videojocs dissenyats per enganxar "Els millors cervells del món hi treballen nit i dia"
• Carme Junyent: "És urgent recuperar l'ús espontani del català entre l'alumnat"
• Castanyada, Halloween o "Castaween"? "Ens ha arribat la versió hortera dels EUA"
• Escola i comunitat: "Si no s'educa la generositat el món no té futur"
• 5 coses que has de saber si el teu fill o filla mira porno
• Catherine L'Ecuyer: "Montessori s'escandalitzaria amb qui utilitza el seu mètode com una moda"
• Claus per entendre l'Afganistan: el preu de ser nena
• Violència vicària, fer mal als fills per "enterrar" les dones en vida
• Josep Gonzàlez-Cambray: "Les ensenyances de la Covid són una oportunitat per transformar l'escola"
• 8 raons per sumar-nos a la revolta escolar contra la contaminació
• Escoles pel genocidi al Canadà: "Extirpar l'indígena de cada infant"
• 16 lectures d'estiu familiars per gaudir durant les vacances
• Els millors mètodes per aprendre a llegir i a escriure
• Gràcies, docents! Les grans lliçons del curs
• Els avantatges d'aprendre a la natura i a l'aire lliure
• El teletreball ha afavorit la conciliació o la discriminació de gènere?
• Teràpia amb ninos: què diuen els playmobils sobre tu i la teva família?
• Antídots per millorar la salut mental dels fills després de la pandèmia
• Transformar la secundària no és una moda, és una necessitat per frenar l'abandonament escolar
• Es disparen els trastorns alimentaris i la preocupació pel cos; què hi ha al darrere?
• Sospites que tens un fill amb altes capacitats?
• Com seran el món i l'educació post-Covid?
• Com educar en el feminisme i la diversitat de gènere
• El rap entra a l'aula amb Pau Llonch: "Quan un jove rapeja està trobant el seu lloc al món"
• Llibres per a criatures i joves. Llegir cura i fa créixer
• Llibres de profes i mestres fora de sèrie que afavoreixen l'esperit crític i la creativitat
• Joan Turú, l'il·lustrador que pinta l'ànima de l'escola trencant estereotips
• La pandèmia posa contra les cordes els nostres avis
• Mestres a domicili i a l'hospital: "Som com una medicina per als infants malalts"
• De generació recessió a generació pandèmia: com ajudem els adolescents?
• Reivindiquem pedagogues i mestres valentes que han revolucionat l'educació
• Innovació pedagògica a Catalunya, ni la pandèmia la pot parar!
• Geòrgia, 10 anys: "Vaig tenir por que el món s'acabés amb la Covid"
• Manual d'instruccions per millorar la convivència en pandèmia (i sempre)
• Famílies, heroïnes en pandèmia
• Escacs educatius: empoderen i salven vides
• Cases de colònies, en estat crític per la Covid
• Protegir-nos de la pandèmia amb la vacuna del sentit de l'humor
• Claus per ajudar el cervell a adaptar-se a la pandèmia
• Carta als Reis: regals sostenibles, coeducatius i amb valors
• Els mestres de tot el món, a primera línia de la pandèmia
• Bon nadal de "L'ofici d'educar"!
• La salut mental infantil i juvenil, la gran oblidada de la Covid
• Els Xiula posen banda sonora a la criança en temps de Covid
• "Si desatenem la salut emocional dels mestres estem perduts, cuidem-los!"
• Marina Garcés: "Educar pot matar, però també salva vides"
• "Els mestres hi estan posant el coll per mantenir les escoles obertes"
• La pandèmia dona una empenta per fer l'escola a l'aire lliure
• Educadors socials, al peu del canó de l'emergència social
• Menjadors escolars, amb l'ai al cor per un nou confinament
• L'entrada de l'islam a l'escola pública: oportunitat o despropòsit?
• Tomàs Molina: "Tenim, com les formigues, un sisè sentit per pronosticar el temps."
• Les extraescolars en època Covid: imprescindibles i segures?
• Creixen les alternatives pedagògiques en pandèmia
• Joan Garriga: "Portem a la parella les ferides i benediccions de la infància"
• Hem sentit a parlar molt de l'escola ordinària, però gens de l'especial
• S'ha de trobar un equilibri entre les mesures de seguretat i el projecte pedagògic
• Lliçons que podem aprendre del coronavirus amb l'Eva Bach
• La tornada a l'escola és necessària, i segura?
• Seran infants autònoms si evitem la sobreprotecció
• Heretem la manera d'emocionar-nos?
• La veu de les famílies, essencial, ara més que mai, als debats de l'escola
• Un de cada set nens no entén el que llegeix, què està passant?
• Perills de la pandèmia: la por i la manipulació
• Sí, la pandèmia ha tingut conseqüències: neurològiques i socials
• Regals de la crisi, apostar per la pedagogia verda i descobrir els adolescents
• Lliçons de la pandèmia: canviar l'educació i els protocols sanitaris
• S'acaba el curs, cap a on anem?
• Educar en temps de pandèmia
• Escoles tancades, i ara què fem?
• La coeducació, clau per acabar amb el masclisme inconscient que hi ha encara a l'esport
• Com podem explicar el coronavirus a les criatures?
• El mòbil ha d'entrar a l'escola com una eina pedagògica i social
• S'ha d'humanitzar el part per acabar amb la violència obstètrica
• No s'ha d'aguantar estar junts pel "benefici" dels fills
• Menors no acompanyats, jugar-se la vida per una oportunitat
• Les famílies hem de demanar a l'escola menús sostenibles, ecològics i locals
• Marc Parrot i Eva Armisén: "Fer fills i projectes creatius ens ha fet feliços"
• En moltes regions del món anar a l'escola és un autentic privilegi!
• Per Reis, un regal de pel·lícules per a tota la família
• Sonia Fernández-Vidal: "Tenir fills és un canvi quàntic!"
• És essencial conèixer el moviment de renovació pedagògica de la República
• És essencial implicar els científics amb la malaltia i la família
• L'antídot contra el "bullying" és desenvolupar l'empatia
• Com es pot afavorir la comunicació amb els adolescents?
• L'educació especial focalitza en les potencialitats, és màgica i ens enriqueix a tots
• Francesc Orella: "'Merlí' ha revaloritzat la professió de mestre!"
• Falta educació emocional a l'escola, la família, la societat i la política
• La criança és un laboratori de conflictes per aprendre
• Com es pot abordar a l'aula el que està passant aquests dies?
• Per educar en temps d'incertesa necessitem la resiliència
• A quins senyals hem d'estar atents per prevenir el suïcidi juvenil?
• Per créixer necessitem plaer, amor i sexualitat
• Joan Antoni Melé: "Hem de deixar d'educar amb la por, la cobdícia i l'ambició"
• El contacte amb la natura és medicina preventiva
• Natxo Tarrés: "L'escola ha de servir per donar eines per viure"
• La tornada a l'escola, afrontar pors i canvis per afavorir l'adaptació
• Ferran Adrià: "La fama, el reconeixement, és la pitjor droga del món"
• Crear petits grans científics, un bé social
• La formació empodera el mestre
• El contacte amb la natura entrena l'empatia i la valentia!
• La dansa té el poder d'educar, cohesionar i alliberar els alumnes
• El gran repte és afavorir l'ús crític de la tecnologia entre l'alumnat
• Pep Guardiola: "L'educació és el que ens portarà a salvar-nos"
• Quant temps fa que no feu l'amor, parella?
• Falta reconeixement polític del mestre, un agent transformador
• Claudio Naranjo: "L'educació que no produeix ments despertes és idiotitzant"
• El teatre és eficient en la prevenció de l'assetjament escolar
• Falta consciència sobre la gravetat dels trastorns alimentaris
• Pluja de recomanacions de joves i criatures per Sant Jordi
• Claus per trobar la vocació: coneixe's i identificar els somnis
• Les pantalles, els nous xumets emocionals
• La revolució és educar-los per la pau i la felicitat compartida
• Si els infants no coneixen els seus drets mai els podran reclamar
• Joan López: "Criar en comunitat facilita la criança i també la relació de parella"
• Que l'abusador demani perdó a la criatura és essencial per curar-la
• Posem al centre del municipi l'educació i la cultura
• Les escoles catalanes, entre les més segregades d'Europa
• Hem de potenciar que l'escola surti de l'escola
• Caminant la criatura se sent lliure
• Sobreprotegir afavoreix el petit tirà
• Laia Casas: "Cada vegada més escoles pugen al carro de l'educació emocional"
• Sense coeducació no acabarem amb la desigualtat ni la violència masclista
• El cor o el cap: per què volem ser pares?
• Dra. Rosa Casafont: "A l'úter ja som musicals"
• Els reis no només han de portar joguines noves
• Per Nadal transmetem a les criatures valors i sentiment de pertinença
• Exigim massa als mestres i els cuidem poc
• Que el càncer no esborri l'infant amb ganes de riure
• Els dibuixos dels infants ajuden a descobrir possibles traumes
• Les criatures amb autisme pateixen perquè l'entorn no les comprèn
• Combatre l'absentisme escolar amb el gran poder emocional dels animals
• Les reunions entre pares i mestres són l'oportunitat per implicar les famílies en el canvi educatiu
• Perdre els papers fent de pares és normal i una oportunitat per conèixer-nos millor
• El ioga calma els infants i els ajuda a estudiar
• L'educació de 0 a 6 és la gran assignatura pendent del nostre país
• Elisabet Almeda, sociòloga: "No sempre és millor criar entre dos"
• La fantasia alimenta l'ànima dels nens
• La sorpresa és el que més activa el cervell per aprendre
• Eines pel nou curs: educar sense culpa, deixar-los que s'equivoquin i sentit de l'humor
• "Els pares que pateixen més del compte traslladen la por als seus fills"
• Marc Sibila: "A Catalunya estem revolucionant l'educació". Premis Baldiri i Reixac
• Elisenda Pascual: "Si les rebequeries o la ràbia del teu fill et superen quotidianament busca ajuda"
• Com podem protegir als fills d'un fet traumàtic? La resiliència
• Què hi ha al darrera del "bullying"?
• Pares i mares bloguers que comparteixen la seva experiència a la xarxa
• "Per afrontar la mort amb nens cal crear un espai sagrat de silenci i amor"
• la robòtica, imprescindible pels nens d'avui en dia?
• L'animació infantil: fer un món millor amb la música
• L'escola Viva: l'art d'aprendre al ritme de la vida!
• Hem de normalitzar l'error a l'aula, perquè aprenem quan ens equivoquem
• Rafael Bisquerra: "Les experiències educatives emocionals ajuden a prevenir la violència"
• Nens i cultura popular
• José Antonio Marina "La intel·ligència no és innata, es va ampliant durant el procés educatiu"
• Descobrim el pare i la mare que portem dins
• A L'ofici d'educar felicitem el nadal amb el grup Xiula
• Com podem fer i promoure un consum responsable amb els nostres fills?
• Jugar sense pantalles és possible?
• Com podem ajudar als nostre fills a distingir el bé del mal?
• Carme Congost "Els nens parlen de les seves emocions a través del cine"
• "Tenir cura dels fills de l'altre"
• Mètodes pedagògics
• Fins a quin punt el fracàs escolar determina el fracàs a la vida?
• L'ofici d'educar
• L'ofici d'educar
• L'ofici d'educar: Què vull ser quan sigui gran?
• L'ofici d'educar: M'estic fent gran, una gestió enriquidora de l'adolescència
• L'ofici d'educar: "Hi havia una vegada" El poder transformador dels contes
• L'ofici d'educar: "S'han separat". La gestió emocional de la separació per part dels fills
• L'ofici d'educar: El millor pati del món!
• L'ofici d'educar: Educar l'empatia
• L'ofici d'educar: M'agraden les mates!
• Ofici d'educar: Nens i alimentació conscient
• Ofici d'educar: Noves mirades educatives
• Ofici d'educar: La tecnoeducació
• Ofici d'educar: Educar des de l'art
• Ofici d'educar: Els fills són un mirall?
• Ofici d'educar: Filosofia i nens
• Ofici d'educar: Educar i aprendre de la diferència
• Ofici d'educar: Créixer en contacte amb les emocions
• Ofici d'educar: M'agrada la família que m'ha tocat
• Ofici d'educar: Escola de vida
• Aquest estiu, torna "L'ofici d'educar"
• Ofici d'educar: Educar en la sorpresa
• Ofici d'educar: Com interpretar somnis amb els nens?
• Ofici d'educar: Com explicar la mort als nens?
• Ofici d'educar: El joc com a aprenentatge
• Ofici d'educar: Mai és tard per tenir una infància feliç?
• Ofici d'educar: Les pors i l'aprenentatge de la valentia